Juego Super Flash Mario Bros

Super Flash Mario Bros
Curiosa versión del clásico mundo de Mario. Elige entre el gordo fontanero o su hermano Luigi para recorrer un par de nivelesLeer más...

Juego FRUTAS TWIRLS

Free Flash Games

Es otro clon de Zuma Deluxe, es un juego en el que se necesitan grupo de tres frutas o más frutas del mismo tipo para Goup 3.

http://www.freegames4all.net/play-22903-Fruit_Twirls.htmlLeer más...

Érase una vez... 1

Interesante actividad en JCLIC del método de lectoescritura Érase una vez... El país de las letras:

zonaClic - actividades - Érase una vez... 1

Tal y como nos indican en su página de la zona de actividades y proyectos de JClic, se llama "Érase una vez... 1", está desarrollado por María del Carmen Mánuel Vez, del CEIP Casería de Ossio de San Fernando - Cádiz y es un Proyecto JClic: Primera parte de una serie de actividades de apoyo al método de lectoescritura Érase una vez... El país de las letras, siguiendo el orden progresivo de dicho método: u, a, i, o, e, p, m, n, ñ.
Se trabaja identificación visual y auditiva, asociación, escritura y orden de frases.
Para que funcione la actividad correctamente se necesita instalar la fuente Carmela5.Leer más...

Una actividad en JClic sobre los SENTIDOS

Puede resultar interesante esta actividad en JCLIC:

zonaClic - actividades - Los sentidos

Como nos indica en su página http://clic.xtec.cat/projects/sentido2/jclic/sentido2.jclic.zip se llama "Los Sentidos", está desarrollado por Amaya Padilla Collado , del IES Garachico Alcalde Lorenzo Dorta, Garachivo - Tenerife (Islas Canarias) y es un Proyecto JClic de actividades dirigido a niños y niñas de Educación Infantil y Educación Especial para iniciarse en el conocimiento de los cinco sentidos de una forma lúdica y visual.Leer más...

Cuento Infantil

Aquí esta el cuento El soldadito de plomo:

Clipta - new video wave: Cuentos infantiles, el soldadito de plomo

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la expresión plastica en el currículum de educación infantil

la expresión plastica en el currículum de educación infantil

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Didáctica da Educación Infantil

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La Educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años.
Esta etapa se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres a los seis años de edad.
La Educación infantil tiene carácter voluntario. El segundo ciclo de esta etapa educativa será gratuito.
La finalidad de la Educación infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas.
En ambos ciclos se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se facilitará que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.
Las administraciones educativas determinarán los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación infantil.

La Educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:

• Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
• Desarrollar sus capacidades afectivas.
• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

Recursos para padres

Página de ayuda y orientación a los padres con hijos en edad escolar , comportamientos inadecuados, problemas de salud, dificultades escolares y de relación, qué significan, por qué se producen y en qué medida pueden abordarlos los propios padres; de qué modo pueden favorecer el desarrollo de sus hijos y la convivencia de la familia.

Otros recursos ofrecidos por el Ministerio de Educación.

Recursos para niños
Recursos educativos para niños de educación infantil y Primaria organizados por materias.

http://www.educacion.es/portada.html

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